Del artiklen
I forbindelse med afslutningen af projektet Hand-in-Hand har vi udgivet bogen:
”Social, emotional and intercultural competencies for inclusive school environments across Europe – Relationships matter”.
Bogen er en monografi hvor de forskellige partnere i Hand-in-Hand skriver om forskellige dele af det samlede projekt. Helle Jensen og Katinka Gøtzsche har skrevet kapitlet: ”Development of the social, emotional and intercultural learning program for school staff.” Dette kapitel indeholder en præsentation af programmets teoretiske fundament og hvordan teorien er operationaliseret i øvelser og sat sammen til en manual. Kapitlets pointe er, at for at skabe et godt læringsmiljø, hvor børn og unge trives, lærer og udvikler sig, må læreren bringe opmærksomhed til sine egne handlinger i klasserummet, se og forstå sin egen rolle i samværet med klassen og tage ansvar for kvaliteten af klasserumskulturen.
